针对当前高校学习风气不正，上课旷课迟到、课堂频发短信、课后沉迷游戏等现象，作业抄袭和考试作弊的不良行为，根据厦门大学嘉庚学院的有关规定，结合我系的具体情况，对我系加强学风建设的若干规定进行了修订，希望对全系的学风进行整顿，并从发布之日起认真执行，以取得成效。
1．发挥党员和学生干部的带动作用，建立一帮一或一帮多的机制。我系学生党员数量多，每个班级都有一定数量的党员、入党积极分子和学生骨干队伍，要求每个党员和骨干都发挥模范带头作用，使各班级的学习风气有根本性的扭转。用好和管好学生的干部队伍，是抓学风建设的骨干资源。通过与党员和学生干部签定“帮助对象”的机制，通过提醒、监督、谈心以及院学生会、社联和协会活动等多种方式，督促和帮助落后学生转变学习态度，改进自身缺点，逐步养成爱学习的好习惯。在评选奖学金、先进，竞选班干部和入党条件中，应把学风列为重要的评选指标。学生干部的政绩，班级的学风状况应列为重要的考核依据。
2．开展批评和自我批评活动，树立良好的学习风气。各班级要敢于向不良的风气进行批评和自我批评。对于后进的学生，要坚持开展谈心和教育的方式，必要时可通过家长、班会和全系大会进行批评教育。辅导员要通过约谈、班会等场合，有针对性开展学生的思想工作，并建立谈话档案，做到多点跟踪、同时关注和区别对待来达到帮助学生的目的。各班级要建立一支过硬的骨干队伍，协助辅导员做好班级工作，特别是班级良好学风的养成。
3．建立学业预警机制，严格执行规章制度。由教学秘书和辅导员配合，对有挂科学生进行学业警示并跟踪。对于被警示的学生，必须向系主任提交整改计划，教学秘书和辅导员将密切关注挂科学生的学习进展和整改计划的落实情况。全系学生都要认真做到上课不旷课迟到、课堂不发短信和看网络信息、课后不迷恋游戏和聊天、作业不抄袭、考试不作弊，严于律己，努力学习，认真完成学业。对于屡劝不听的学生，将根据相关规定处理，包括不允许参加考试、成绩判零分及劝退、留级或退学。
4．坚持每天听查课，实行点名考勤制。辅导员每天将轮流到教室进行听查课，了解各班级的课堂情况，做好记录，并将定期进行讲评。每个辅导员每周至少找3个落后学生座谈，解决个别人存在的思想问题，并通过收集问题-解决问题-反馈问题的机制，及时解决学生所关心和关注的各类问题，激发学生的学习热情。各班级的班委实行轮流考勤，每天至少点名一次。每周在全班进行公示，并将考勤结果上交至辅导员。辅导员和班委考勤时，都要求认真负责，一视同仁，不允许弄虚作假。
5．教师对课堂负责，教书育人同时抓。课任教师应成为学生的良师益友。在课堂可通过提问，讨论、答疑、提示等多种形式，鼓励学生参与到教学中，并通过自身人格魅力吸引学生。教师应根据不同班级的学风问题，有针对性加以处理，不得放任自由。对于课堂睡觉、发短信、游览网络信息等不专心听课的学生，要及时提出制止、批评、警告、上报取消考试资格等。必要的时候，教师可针对挂科学生进行专门辅导，把改善学风的效果放在首位。学业导师要积极配合教学工作，每周至少与学生有1次见面会，了解和反馈学习中的问题，有针对性对学风问题提出改进意见，帮助落后学生尽快进步。
6．提倡自觉复习，杜绝网络游戏。各班级应该有组织开展晨读和晚自习活动，让学习成绩好的同学带动后进学生，以点带面并争取达到广泛参与。各宿舍要开展杜绝网络游戏和迷恋QQ聊天，把更多的时间投入到学习中来，按时完成作业。每天晚上按时就枕，以充沛的精力和热情参加学习。
7．鼓励开展兴趣学习活动，大力支持各类学科竞赛。全系将更好利用理工大楼的设备资源，鼓励通过“奇动手、动生趣、趣养学”开展各种有组织的兴趣学习活动，包括开放性实验、创建大学生创新实践项目，大力支持学生参加各种学科竞赛，例如金工比赛、CAD比赛等，激发学生的学习积极性。同时，将把这些活动的成果纳入到考核制度中，并给予适当奖励。
8．定期组织经验交流会，推广和表彰先进。每学期组织一次学习经验交流会，使更多同学能够相互交流学习心得，分享学习成果。同时，将对学习成绩优秀，特别是学习进步显著，学风表现优秀的学生进行表彰，鼓励更多学生加入进步的行列。
9．提供多种考证机会，鼓励取得双证书。为支持学生的兴趣和学习积极性，将为学生提供职业技能的培训和考证机会，有选择参加CAD等级考试、三维建模师和三维制图员的考试、维修电工等级考试、PLC等级考试、金工技能等级考证、数控技能等级考证等，同时拥有毕业证书和得职业技能资格证书，拓宽就业途径。凡是取得相应工种的职业技能证书，将提请学院在学分上给予相应的认定。
10．加强沟通，寻求协助。辅导员要加强与学生家长的沟通。每学期要及时向家长通报学生在校的学习情况，肯定优点，也要指出缺点，寻求家长的协助。对于较落后且学风表现差的学生，辅导员每学期至少二次与该家长进行联系（电话、信件或电子邮件），与家长一起做好学生的思想工作，善于引导学生进步。
厦门大学嘉庚学院机电工程系
2010-10-30
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