当毕业设计与求职季相遇，如何让“最后一课”真正助力学生走向职场？近日，机电工程与自动化学院（简称“机自学院”）交出了一份亮眼的答卷。学院立足学生多元发展需求，创新推出四种差异化、高质量的毕业实习路径，实现“实习—毕业设计—就业”的深度融合，切实提升人才培养质量与就业竞争力。

路径一：校企协同 · 三位一体，实现“实习+毕业设计+就业”闭环贯通

机自学院携手厦门金旅、厦门新瓷、厦门腾希航空、福建（泉州）先进制造技术研究院等数十家行业重点企业，构建一体化培养链条。学生深入生产一线，毕业课题全部源自实际项目，涵盖新能源整车装配、智能产线调试、精密陶瓷零部件加工工艺优化等“真问题、真场景”。

在“企业技术导师+学校专业教师”双元指导下，学生边实习边开展课题研究，毕业后即可无缝上岗。参与项目的学生表示：“在学校画过很多图纸，但亲手参与装配后才真正理解‘公差配合’的意义。毕业设计就是产线上的实际问题，做完就能用。”

多家企业反馈，该模式显著缩短了新员工的岗位适应期，实现“到岗即能挑担子”。多位学生因表现突出被纳入企业人才储备库或提前录用。

图一：厦门金旅实习的同学

图二：VEP22021晏嘉顺在检查侧围立柱上底盘地板骨架高度定位线误差

图三：厦门腾希航空实习的同学

图四：MEE22023魏奕晞在调试刹车

图五：MDA22022赵宇翔在深圳市元创兴科技实习

图六：MEE22045洪泽镕在福建（泉州）先进制造技术研究院组装机械臂

路径二：校内实战 · 分组攻坚

在校内实训基地，机械类、电类、车辆类三大学科方向同步启动实战训练。不同专业背景的学生组成项目小组，从方案设计到样机装配，完整走完一个产品的“生命周期”。机械类专业聚焦结构设计与零部件加工，电类专业专注控制电路与程序调试，车辆类专业则侧重车架底盘匹配与动力系统优化。每个专业都有完整的项目任务，真正做到学以致用、动手实战。

图七-图十二：校内各专业分项目开展校内实习

路径三：科研团队 · 前沿探索

对于希望提前触碰行业前沿的学生，加入教师科研团队成为最佳选择。在智能制造、机器人控制、先进3D打印等方向，学生直接参与横向课题或纵向科研项目，开展研究、撰写专利、制作样机。从硬件搭建、遥操作示教数据采集，到ACT模仿学习、VLA多模态策略模型适配训练与真实任务部署，学生完整经历前沿工程实践链路，深度接触AI机器人领域最先进的端到端控制方法，真正将课堂知识转化为可落地的智能系统。

图十三-十四：智能机器人科研团队指导学生开展毕业实习、毕业设计

路径四：签约单位 · 提前上岗

还有一批同学，早早与心仪企业签约，直接进入未来工作岗位实习。从熟悉企业文化到承担实际工作任务，他们提前完成角色转换，不少人在实习期间就独立负责小型项目或产线优化任务。“等正式入职时，我已经是‘老员工’了。”——这份从容，正是签约实习的最大优势。

图十五：MEE22006陆超文在柳州市银盾机械有限责任公司实习就业

图十六：MDAU24057胡华清在厦门新能安科技有限公司实习就业

实习效果：学生用心，企业认可

无论选择哪条路径，结果都指向同一个方向：能力提升，口碑过硬。

多家合作企业反馈，我校机电、机械类专业学生动手能力强、适应速度快、工作态度踏实。多家企业更是表达长期合作的强烈意愿，部分优秀学生已拿到提前转正或校招直通卡。

结语

毕业实习不是走过场，而是大学四年所学的一次集中检阅与能力跃升。

走进企业、扎根实验室、校内协同、提前入职——形式多样，目标一致：让每个学生都能在毕业前，真正“打过一场硬仗”。

下一站，职场。我们已经准备好了。